民法典德治 民法典与师范生的关系

民法典与师范生的关系：

民法典与师范生的关系是民法典融入高校思政课教学体系要找准教学契合点，把道德教育与法治教育有机统一起来，以法安天下，以德润人心。kk律师网

民法典第一条就旗帜鲜明地表明要“弘扬社会主义核心价值观”，坚持依法治国和以德治国相结合。讲好道德与法律、德治与法治、依法治国与以德治国的关系是思政课教学的重要内容。

编纂民法典不是制定全新的民事法律，也不是简单的法律汇编，而是对现行的民事法律规范进行编订纂修，对已经不适应现实情况的规定进行修改完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。

民法典：对自愿参与危险性活动确立“自甘风险”规则。民法典侵权责任编草案明确，自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任，但其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。

民法典的制定涉及其内部和外部关系,其外部关系包括民法典与公法,宪法,商法等的关系。正确处理民法典与它们之间的关系要秉持民主化,开放性和辩证法的立场。

法律主观：

一、《民法典》中的守法与公序良俗原则是什么

《中华人民共和国民法典》第八条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。

守法与公序良俗原则是指自然人、法人和非法人组织在从事民事活动时，不得违反各种法律的强制性规定，不得违背公共秩序和善良习俗。公序良俗原则要求民事主体遵守社会公共秩序，遵循社会主体成员所普遍认可的遵德准则，它可以弥补法律禁止性观定的不足。公序良俗是建设法治国家与法治社会的重要内容，也是衡量社会士义法治与德治建设水准的重要标志。公民在进行民事活动时既要遵守法律的规定，又要符合道德的要求。

二、公序良俗原则是什么

公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序;良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般道德。公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。

三、公序良俗原则是社会基础

在市场经济体制下，市民社会生活与交往日趋繁荣与复杂，这是运用公序良俗原则的社会基础。公序良俗来源于民事法律调整的固有缺陷，即市民社会生活交往的广泛性、复杂性、不稳定性与法律的不可穷尽性之间的矛盾。公序良俗原则的任务则是解决这一矛盾，以弥补法律的不足，维护社会公共利益，实现社会正义。

公序良俗的内容大致包括：

1、政治国家公序;

2、市民社会善良风俗习惯;

3、他人人格尊严;

4、家庭道德关系准则;

5、其他公序良俗。

法律客观：

《民法典》第8条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。

培训会上，讲师团成员以多媒体教学的方式，给职工群众宣传和普及《民法典》相关法律法规，特别是《民法典》中贴近团场、贴近生活的合同签订、婚姻家庭、侵权责任等法律知识，结合典型案例，用通俗易懂的语言向现场人员释法说理，积极引导职工群众牢固树立法治意识，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围，不断健全自治、法治、德治相融合的基层治理体系。